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이 평소 대화할 때 사용하는 어휘들과는 차이가 있죠? 일상어가 아니라 학습에 필요한 학습어휘이
기 때문입니다. 아이와 함께 다음 학습어휘 중에서 뜻을 설명할 수 있는 어휘가 몇 개 정도 되는지

체크해 보세요.

국어 수학 사회 과학

 글자  선분  고장  물체

 문장  직선  장소  물질
 중심 문장  각  위치  암수

 뒷받침 문장  직각  디지털 영상 지도  완전탈바꿈
 높임법  직사각형  지명  불완전탈바꿈
 요약  정사각형  문화유산  자석

 메모  시각  통신수단  자석의 극
 사실  시간  의식주  육지
 의견  분수  핵가족  바다

 동요  분자  확대가족  지표
 회의  분모  저출산  지형
 제안  소수  고령화  지층

이 어휘들 중에서 뜻을 설명할 수 있는 어휘가 절반을 넘지 못한다면 우리 아이의 어휘력 경고

등에 노란불 신호가 들어온 것입니다. 학습 내용을 확실하게 이해하고 있다고 보긴 어려우니 노란

불인 거죠. 만약 설명할 수 있는 어휘가 몇 개 되지 않는다면 머지않아 빨간불이 들어올지도 모릅
니다. 하지만 너무 걱정하지 마세요. 지금부터라도 학습어휘와 친하게 지내면 문해력을 높일 기회가

얼마든지 있으니까요.

* EBS에서 방영된 <당신의 문해력>이라는 프로그램에 출연한 인하대학교 신명선 교수는 이와 비슷한 개념으로 ‘학습도구어(Academic
Vocabulary)’라고 표현했습니다.

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2022-11-22 오후 6:06:44
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