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영어거부감이 있는 아이의 특징

제가 가르쳤던 아이들 중 영어거부감을 보인 대표적인 세 명의 예를 들

어보겠습니다.
첫 번째 아이는 초등 5학년 A군입니다. A군은 학교에서 반장을 도맡

아 하고 성적이 두루 우수했지만 영어만 60~70점대였어요. 반장인 A

군이 학교 임원수련회에 참석하기 위해 학원을 결석한다고 해서 우리
학원 선생님들은 내심 놀랐습니다. 초등학교 3학년과 같이 영어 수업

을 듣는 A군이 학교에서 상위권 학생일 줄은 미처 몰랐거든요.

두 번째 아이는 초등 6학년 B군입니다. B군이 학원에 들어온 뒤 B군

어머니의 입김에 줄줄이 신규 학생들이 들어왔어요. 알고 보니 B군의

어머니는 뛰어난 정보력으로 다른 어머니들을 몰고 다니는 분이었습
니다. B군은 어려서부터 영어유치원을 비롯한 다양한 영어 교육을 받

았다고 했습니다. 그런데 B군 어머니의 소개로 온 학생들은 영어 우등

생이었지만 정작 B군은 영어거부감으로 영어 실력이 형편없었습니다.
세 번째 아이는 C양입니다. C양은 밝은 성격과 달리 수업만 시작하

면 “저는 못 해요”라는 말을 자주 했어요. C양이 영어유치원 시절부터

해온 입버릇 같았습니다.

이 세 학생은 부모님의 선택으로 어렸을 때부터 영어를 배웠지만 영

어거부감이 생겼고, 결국 영어 열등생이 되어 낮은 자존감을 갖게 되었
습니다(영어유치원이 나쁘다는 게 아닙니다. 맞지 않는 아이들도 있다는 겁

니다).

영어거부감의 원인은 이른 나이에 영어를 배우는 것과도 관련이 있

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