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둘째 날

 이야기 속 주인공 되기
੉ঠӝ ࣘ ઱ੋҕ غӝ ل૩ զ ਘ ੌ զॿ
Ѣ࠘੉ য়ט ޖ঺ਸ ೞ৓ח૑ ୊਺җ ՘ਵ۽ ա־য ࢤпೞݶࢲ షՙ৬ Ѣ࠘ ੉ঠӝܳ ੍য Ѣ࠘ਸ ب৬ ੌӝܳ ৮ࢿ೧ ࠁࣁਃ ↟ Ѣ࠘੄ ੌӝܳ ੗ӝ ੌӝ୊ۢ ܻࣗ ղয ੍ѱ ೞࣁਃ о઒ ژח ஘
ࠁࣁਃ ó੗ࣁೠ ઴Ѣܻח ଃী प۰ ੓যਃ ҳ৬ ೣԋ ೠ ੌਸ ୊਺җ ՘ਵ۽ աׇࢲ ࢤпೞݶ ੌӝ ղਊ੉ ݆
ই૓׮ח Ѫਸ ࢸݺ೧ ઱ࣁਃ
↟ ׳ܻӝ ҃઱ ৻ী ೠ ੌҗ ਽ਗೞח ੋޛਸ ׮নೞѱ ֍য ୊਺җ
՘ী ೠ ੌਸ ݈۽ ಴അೞѱ ೞࣁਃ ★어린이가 잘 알고 있는 이야기를 읽고, 주인공이 되어
일기 쓰는 방법을 연습하는 단계입니다. 이솝 우화나 전래
ചହೠ যו զ੉঻যਃ
Ѣ࠘਷ షՙ৬ ೣԋ ־о ؊ ࡅܲ૑ 동화 등 재미있는 이야기를 인물 또는 사건에 따라 처음,
׳ܻӝ ҃઱ܳ ೞѱ غ঻যਃ
աח ৬ ೣԋ ҃઱ܳ ೮׮ 중간, 끝에 한 일이 잘 드러나도록 구성하였습니다.
షՙח ࡈܻ ڪযщযਃ
Ѣ࠘਷ וܻѱ ׳۰щযਃ ୊ ਺ ী ష ՙ ח աࠁ׮ ࡈܻ ڪযщ׮
୊਺ী షՙח Ѣ࠘ਸ ೠଵ খࢲ щযਃ
ա ח וܻ૑݅ ৌब൤ ׳۰щ׮
షՙח Ѣ࠘੉ ೠଵ ٍী ੓ח Ѫਸ ࠁওযਃ খࢲ щ؍ షՙח ծਫ਼ਸ ੡׮ ★스티커를 붙이거나 글자 따라 쓰기 활동을 통해 이야기
షՙח ݃਺ ֬Ҋ ծਫ਼ਸ ੡যਃ
աח ए૑ ঋҊ ׳۰ࢲ షՙܳ খ૕ۥ׮
Ӓۧ૑݅ Ѣ࠘਷ ए૑ ঋҊ ׳۷যਃ 속 주인공의 일기를 완성하고 소리 내어 읽습니다. 이때 부
՘ী ղо ׳ܻӝ ҃઱ীࢲ
모님께서는 인물(사건)과 한 일을 처음, 중간, 끝으로 나누
Ѣ࠘੉ ݢ੷ ب଱೮যਃ
՘ী Ѣ࠘੉ ׳ܻӝ ҃઱ীࢲ ੉҂যਃ
어 일기로 쓰면 내용이 잘 정리된다는 것을 설명해 줍니다.
18 19
 놀이로 연습하기
֥੉۽ োणೞӝ
য়ט ݅դ ࢎۈҗ ୊਺җ ՘ী ޖ঺ਸ ೞ৓ח૑ ݈ೞҊ ௾ ܻࣗ۽ r݅ࣁsܳ ࠛ۞ ࠁࣁਃ
★놀이를 하며 일기 쓰는 방법을 연습하는 단계입니다. 놀
য়ט ݅դ ࢎۈਸ ଺ইۄ ࣚਸ ٜҊ ୊਺җ ՘ਸ ݈೧ਃ
이를 통해 연습하면 일기 쓰는 방법을 재미있게 익힐 수
о઒੉ա ஘ҳ ઺ীࢲ ځয়ܰח ࢎۈਸ ࠼஢ী ॳࣁਃ ӒܻҊ Ӓ ઺ীࢲ খীࢲ ↹಴ ೠ ࢎۈҗ য়ט ݅աࢲ ೠ ੌਸ ୊਺җ ՘ਵ۽ ա־য ݈೧
୐૩ ل૩
য়ט ݅դ ࢎۈীѱ ↹಴ ೞࣁਃ ࠁࣁਃ r୊਺ীs ೠ ੌਸ ݈ೡ ٸীח ৽ࣚਸ ٜҊ ݈ೞҊ r՘ীs ೠ ੌਸ 있습니다.
݈ೡ ٸীח য়ܲࣚਸ ٜҊ ݈೧ਃ
৘
ইࡅ ষ݃ ޹ই ળഐj ୊਺ী ষ݃ח
־ա ޛਸ ֍ਵ࣑׮
୊਺ী աח ★첫째 날 학습한 세 가지 원리(인물 또는 사건 떠올리기-
઱ѣਵ۽ ੷঻׮
한 일을 처음, 중간, 끝으로 나누어 생각하기-연결하기)를
݅ࣁܳ ࠛ۞ਃ
о઒ ஘ҳ
খীࢲ ݈ೠ ղਊਸ ࢤпೞݴ r־ҳ৬s ೣԋ r୊਺җ ՘ী ޖ঺ਸ ೞ৓ח૑s 기반으로 하여 놀이를 구성하였으므로 놀이를 하는 과정
ইࡅ ষ݃ ࣇ૩
஘ҳ ੉যࢲ ݈೧ ࠁࣁਃ r୊਺ীs ೠ ੌਸ ݈ೡ ٸীח ৽ࣚਸ ٜҊ r՘ীs ೠ ੌ
ਸ ݈ೡ ٸীח য়ܲࣚਸ ٜযਃ ׮ ݈ೠ ٍীח ف ࣚਸ ֫੉ ٜҊ ௾ ܻࣗ 에서 자연스럽게 일기 쓰는 방법을 연습할 수 있습니다.
஘ҳ ۽ r݅ࣁ sܳ ࠛ۞ਃ
୊਺ী ষ݃ח ޛਸ ֍ਵ࣑׮
୊਺ী աח ઱ѣਵ۽ ੷঻׮
՘ী ষ݃ח ࠗஜѐܳ ࠗ஖࣑׮
աח ੽दী ࠗஜѐܳ ׸ও׮
݅ࣁ
20 21
 만난 사람(사용한 물건, 보고 들은 것)으
4 ݅դ ࢎۈਵ۽ ੌӝ ॳӝ
로 일기 쓰기
↟য়ט r݅դ ࢎۈsਸ ځৢܻҊ r୊਺җ ՘ী ೠ ੌsਸ ݈ೞѱ ೞࣁਃ
ߑߨ о઒ ஘ҳ ઺ীࢲ য়ט ݅դ ࢎۈҗ ೣԋ ↟ ೠ ੌ੉ ୊਺җ ՘ਵ۽ ੗ࣁ൤ ա־য૑૑ ঋਵݶ ೣԋ ೠ ੌ݅ ݈
೧ب ظਃ
୊਺җ ՘ী ޖ঺ਸ ೞ৓ח૑ ॄਃ ↟ ই੉о ݅դ ࢎۈҗ ޖ঺ਸ ೞ৓ח૑ ૑ա஖ѱ ੗ࣁ൤ ޛযࠁݶ ൜
޷ܳ ੏ਸ ࣻ ੓ਵפ ೠف о૑݅ ݈ೞѱ ೞח Ѫ੉ જইਃ
য়ט ݅դ ࢎۈҗ ೣԋ ޖ঺ਸ ೞ৓ח૑ ୊਺җ ՘ਵ۽ ա־য ੿ܻ೧ ࠁࣁਃ ࠼஢ী ঌݏ਷ հ݈ਸ ॳҊ ೠ ੌਸ ೞա݅ Ҏۄ ↹಴ ೞѢա ૒੽ ॄ ࠁࣁਃ
ₖ ࠼஢ী ځয়ܰח ੉ܴਸ ॳҊ য়ט ݅դ ࢎۈীѱ ↹಴ ೞࣁਃ
৘ ★일기 쓰는 방법에 대해 배운 것을 토대로 자신의 일기를
о઒ ஘ҳ ૓ࣻ ৬ ೣԋ ੗੹Ѣ ܳ

완성하는 단계입니다. 일기 쓰는 방법을 다시 떠올릴 수 있
ٜ݅঻׮ ੍঻׮ ೮׮ ఓ׮
ইࡅ ষ݃ ־ա թزࢤ ৬ җ ೣԋ ਸ ܳ 도록 단계별로 그림과 질문을 예로 제시하였으며, 이를 따

ٜ݅঻׮ ੍঻׮ ೮׮ ఓ׮
라 하면 아이가 자신의 일기를 쓸 수 있도록 하였습니다.
୊਺ী աח ਸ ܳ
ₗ ޖ঺ਸ ೞ৓ח૑ ॳࣁਃ
ٜ݅঻׮ ੍঻׮ ೮׮ ఓ׮
਷ ח ਸ ܳ
★자신의 일기를 소리 내어 읽게 하고, 인물과 사건을 중
ٜ݅঻׮ ੍঻׮ ೮׮ ఓ׮
심으로 떠올린 뒤 한 일을 처음, 중간, 끝으로 나누어 연결
՘ী աח ਸ ܳ

ₘ ୊਺җ ՘ী ޖ঺ਸ ೞ৓ח૑ ݈೧ ࠁࣁਃ
ٜ݅঻׮ ੍঻׮ ೮׮ ఓ׮
하면 일기를 쉽게 완성할 수 있다는 것을 알려 줍니다. 여
୊਺ী ՘ী ਷ ח ਸ ܳ

ٜ݅঻׮ ੍঻׮ ೮׮ ఓ׮ 기에서는 특히 부모님께서 아이의 일기를 읽고, 잘한 만큼
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칭찬해 주어 아이가 따뜻한 관심과 성취감을 마음으로 느
낄 수 있도록 해 줍니다.