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■ 운영 형태에 따른 온라인 수업

구분 운영 형태 비고
• 실시간 원격교육 플랫폼을 활용한 화상 수업
(쌍방향)
• 실시간 토론 및 소통 등 즉각적 피드백 • 수행평가
실시간 수업
※ MS 팀즈, Zoom 등 활용
• 학생은 지정된 녹화 강의 및 콘텐츠 시청(강의형)
(단방향) • 교사는 학습 내용 확인 및 피드백
• 콘텐츠 활용 수업
비실시간 수업 • 학습 콘텐츠 시청 후 댓글 등 원격 토론(강의+활동형)
※ (예시) 유튜브 강좌, 교사 자체 제작 자료 등 콘텐츠 융합

• 교과별 성취기준에 따라 학생에게 과제 제시 및 피드백
• 학생 활동 수행 → 학습 결과 제출 → 교사 확인 및 피드백 • 기존의 과제형 및 수
과제형 수업
※ (예시) 과제 제시 → 독서감상문, 학습지, 학습 자료 등 학생 활동 수행 → 행평가
학습 결과 제출 → 교사 확인 및 피드백

코로나 시대 초기의 온라인 수업은 비실시간 수업(콘텐츠 활용 수업)과 과제형 수업으로 단순 지식 위주의
수업에 그쳤습니다. 대면 수업처럼 학생들끼리 협업학습이나 프로젝트 수업이 이루어지지 않았습니다. 그
결과, 중위권이 사라지고, 교육 격차가 더 커졌습니다. 온라인 수업의 장점인 제공된 콘텐츠를 여러 번 보고
듣는 상위권 학생들은 이를 잘 활용하여 오히려 성적이 향상되었습니다.
시간이 흐를수록 학교·교사별 편차나 학부모·사교육 조력 여부 등에 따라 교육 격차가 심화될 것이라는
우려가 나오고 있으며 온라인 교육은 아직 갈 길이 멉니다.
이러한 상황을 극복하기 위해 교육 전문가들은 교육 격차를 해소할 수 있는 방법으로 ‘실시간 쌍방향 원격
수업’을 제안하고 있습니다. 전 교과 시간에 실시한 쌍방한 원격 수업을 하면서 적절한 콘텐츠를 활용하는
수업이 병행되며 학생들이 학교에서처럼 토론하고, 협업할 수 있는 수행평가가 이루어져야 합니다. 실시간
수업 도구와 비실시간 수업 도구, 과제형 수업 도구에 어떤 것이 있는지 알아보고 적절하게 선택하여 수업을
진행해야 할 것입니다.
앞으로 모든 초, 중, 고, 대학생에게 소프트웨어, 온라인 교육이 의무화될 것이고 디지털 학습은 미래 교육이
될 것이기 때문에 코로나 시대가 끝나도 변하는 미래교육에 적응하기 위해 교사, 학생, 학부모 모두 미래 교
육에 대비해야 할 것입니다.

원격 IT의 재택근무
코로나가 장기화되면서 재택근무가 일상이 된 기업들은 ‘비대면 회의’와 재택근무의 장점을 체감하게 되었습니다. 눈앞에 없는 직원들이 제대로 일하고 있
는지 불안해하던 관리자들도 몇 달간 업무가 차질 없이 돌아가는 것을 보고 안심하게 되었습니다. 단순히 얼굴만 보면서 하는 회의가 아니라 PC가 없어도
모바일로 회의하고, 메신저로 토론하고, 중요 파일을 서로 공유하면서 자유롭게 활용하고 있습니다. 원격 IT는 메신저로 대화를 나누다가 바로 영상회의가
가능해야 하고 회의 내용은 자동으로 기록돼 저장되어야 합니다. 이런 협업 도구로 MS 팀즈나 Zoom 등을 활용하여 회사 업무를 한다면 직원 입장에서는
출퇴근 시간, 비용 등이 절약되고, 기업에서는 사무실 비용, 직원들에 대한 간접 비용 등을 절약할 수 있습니다. 많은 장점들을 가지고 있지만, 아무리 정교
한 협업 도구를 사용하더라도 원격근무 환경에서 모방할 수 없는 오프라인 요소가 있습니다. 바로 사무실에서 일어나는 자연스러운 사회적 상호작용입니
다. 앞으로 이런 것들을 보완할 수 있는 협업 도구들로 발전할 것이므로 이 시대에 맞게 적절한 협업 도구를 재택근무에 사용하는 것이 중요할 것입니다.

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